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Judith Abelenda (Judith Abelenda)



18.12201818 diciembre, 2018
UN NUEVO E IMPORTANTE TRABAJO SOBRE EL AUTISMO PODRÍA CAMBIAR LAS INTERVENCIONES

UN NUEVO E IMPORTANTE TRABAJO SOBRE EL AUTISMO PODRÍA CAMBIAR LAS INTERVENCIONES

Por Judith AbelendaEn Autismo, Dir Floortime, Investigación, TerapiasTags autismo, desarrollo infantil, diferencias individuales, Paternidad consciente

Una nueva investigación que se encuentra en publicación está cuestionando fuertemente la idea de que las personas con autismo no...

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08.1120188 noviembre, 2018
¿QUÉ ES MEJOR, RECOMPENSAS O CASTIGOS? NINGUNO

¿QUÉ ES MEJOR, RECOMPENSAS O CASTIGOS? NINGUNO

Por Judith AbelendaEn Crianza, DesarrolloTags crianza, diferencias individuales, Paternidad consciente, rabietas, relaciones

Recientemente, el The New York Times ha publicado un interesante artículo sobre el uso de las recompensas o castigos en...

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03.1020183 octubre, 2018
¿PUEDES “ENSEÑAR” EMOCIONES?

¿PUEDES “ENSEÑAR” EMOCIONES?

Por Judith AbelendaEn Autismo, Desarrollo, Dir Floortime

Cuando introducimos a los niños en el mundo de las emociones ¿somos conscientes de la importancia que tiene la manera...

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13.09201813 septiembre, 2018
PRESUMIR COMPETENCIAS: ¿QUÉ ES Y POR QUÉ ES IMPORTANTE?

PRESUMIR COMPETENCIAS: ¿QUÉ ES Y POR QUÉ ES IMPORTANTE?

Por Judith AbelendaEn Autismo, Crianza, Desarrollo, Dir Floortime

Comenzamos este nuevo curso compartiendo el post del blog TheAutismSite que trata sobre presumir competencias en los niños con autismo....

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01.0820181 agosto, 2018
LIBERTAD DE ELECCIÓN: POR QUÉ LOS PROGRAMAS DE EDUCACIÓN ESPECIAL DEBEN SER TRANSPARENTES SOBRE SUS ENFOQUES

LIBERTAD DE ELECCIÓN: POR QUÉ LOS PROGRAMAS DE EDUCACIÓN ESPECIAL DEBEN SER TRANSPARENTES SOBRE SUS ENFOQUES

Por Judith AbelendaEn Crianza, Desarrollo, Discapacidad, Neurodiversidad, presumir competencia

Una experiencia en primera persona puede ayudarnos a entender el valor de conocer los diferentes enfoques que se utilizan en...

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11.07201825 julio, 2018
AUTISMO Y MEDICACIÓN

AUTISMO Y MEDICACIÓN

Por Judith AbelendaEn Autismo, Neurodiversidad

En esta ocasión abordamos un tema de gran relevancia para las familias de personas con autismo, la medicación. Para ello...

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04.0620185 junio, 2018
LA BRECHA DE LAS EXPECTATIVAS: ¿CUÁNDO TIENEN Y NO TIENEN LOS NIÑOS PEQUEÑOS CONTROL SOBRE SUS CONDUCTAS?

LA BRECHA DE LAS EXPECTATIVAS: ¿CUÁNDO TIENEN Y NO TIENEN LOS NIÑOS PEQUEÑOS CONTROL SOBRE SUS CONDUCTAS?

Por Judith AbelendaEn Actividades de la vida diaria, Crianza, Dificultades sociales, Juego

Los niños pequeños son salvaje y maravillosamente impredecibles. Un minuto, su pequeña niña puede estar felizmente hablando con usted, y...

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17.05201817 mayo, 2018
Conversar con tu niño ayuda al desarrollo de su lenguaje

Conversar con tu niño ayuda al desarrollo de su lenguaje

Por Judith AbelendaEn Crianza, Desarrollo, Investigación, Lenguaje, presumir competencia

Un estudio encuentra que involucrar a los niños pequeños en las conversaciones es más importante para el desarrollo cerebral que...

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05.0520175 mayo, 2017
Deconstruyendo el Trastorno Negativista Desafiante

Deconstruyendo el Trastorno Negativista Desafiante

Por Judith AbelendaEn Crianza, Salud mental, TerapiasTags ataque/huida, Atención Temprana, diferencias individuales, emociones, trastorno negativista desafiante; neurocepción

Una vez más compartimos una entrada de Mona Delahooke en su nuevo blog. En esta ocasión, Mona nos ayuda a...

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18.12201618 diciembre, 2016
Sentirme, Sentirte: ¿Existe relación entre las dificultades sociales y las sensoriales en el autismo?

Sentirme, Sentirte: ¿Existe relación entre las dificultades sociales y las sensoriales en el autismo?

Por Judith AbelendaEn Autismo, Dificultades sociales, Integración sensorial, Investigación, Sensaciones TáctilesTags autismo, diferencias individuales, Integración Sensorial, Procesamiento Táctil, sentido del tacto

El blog de Oxford University Press publicó en diciembre de 2016 la siguiente entrada sobre una investigación que explora la...

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