Una importante lección que nos enseña el sistema educativo Finlandés es: menos estrés y exámenes, y más importancia y concentración...
DESENMASCARANDO LA ANSIEDAD EN EL AUTISMO
En esta ocasión les presentamos un artículo que Jessica Wright publicó a través de Spectrum en relación a los problemas...
EXPERIMENTAR ALEGRÍA PUEDE AYUDAR A LOS NIÑOS Y PROMOVER UN DESARROLLO ÓPTIMO
En este post queremos compartir con ustedes las reflexiones que la Dra. Mona Delahooke comparte en su blog sobre la...
DIEZ PRINCIPIOS A CONSIDERAR CUANDO A TU HIJO SE LE DA UN DIAGNOSTICADO DE AUTISMO O DE DIFERENCIAS EN EL DESARROLLO
En esta entrada queremos acercarles un post que la Dra. Delahooke tiene en su blog. En este post Mona Delahooke...
EL CRIBADO DEL AUTISMO FALLA PARA NIÑOS CON RETRASOS NOTABLES
Un estudio realizado en Noruega sugiere que una de las herramientas más ampliamente utilizada para el cribado del autismo, el...
QUÉ CONSIDERAR ANTES DE COMENZAR LA TERAPIA CONDUCTUAL INFANTIL
Existen diferentes terapias para acompañar a los niños en su desarrollo. Como profesionales y familiares de niños con desafíos en...
¿QUÉ ES MEJOR, RECOMPENSAS O CASTIGOS? NINGUNO
Recientemente, el The New York Times ha publicado un interesante artículo sobre el uso de las recompensas o castigos en...
¿PUEDES “ENSEÑAR” EMOCIONES?
Cuando introducimos a los niños en el mundo de las emociones ¿somos conscientes de la importancia que tiene la manera...
PRESUMIR COMPETENCIAS: ¿QUÉ ES Y POR QUÉ ES IMPORTANTE?
Comenzamos este nuevo curso compartiendo el post del blog TheAutismSite que trata sobre presumir competencias en los niños con autismo....
LIBERTAD DE ELECCIÓN: POR QUÉ LOS PROGRAMAS DE EDUCACIÓN ESPECIAL DEBEN SER TRANSPARENTES SOBRE SUS ENFOQUES
Una experiencia en primera persona puede ayudarnos a entender el valor de conocer los diferentes enfoques que se utilizan en...
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