Una nueva investigación que se encuentra en publicación está cuestionando fuertemente la idea de que las personas con autismo no...
¿PUEDES “ENSEÑAR” EMOCIONES?
Cuando introducimos a los niños en el mundo de las emociones ¿somos conscientes de la importancia que tiene la manera...
PRESUMIR COMPETENCIAS: ¿QUÉ ES Y POR QUÉ ES IMPORTANTE?
Comenzamos este nuevo curso compartiendo el post del blog TheAutismSite que trata sobre presumir competencias en los niños con autismo....
Atención Temprana Con Atención Consciente
Otra reflexiva entrega de Mona Delahooke en su blog The Visible Parent. Una de las ironías de la intervención temprana...
Novedades Uutchi Octubre 2016
Desde el mes de septiembre de 2015 Uutchi comenzó a publicar hojas informativas con las últimas novedades del centro. En...
El Modelo DIRFloortime (R) promueve el Desarrollo del Lenguaje
Uutchi&Moa, en su newsletter de junio de 2015, comparte los resultados de un estudio sobre el impacto de la intervención...
Buscando atención con razón: una nueva mirada
Otro aporte de “The Visible Parent”, un blog para familias, maestros, y profesionales relacionados con niños con diferencias en el...
Evidencia Científica para el Modelo DIRFloortime (R)
Una de las preocupaciones de toda familia cuando inicia un nuevo trabajo terapéutico para su niño es: funcionará? Dará resultado...
Por qué nos importa responder…
Una de las cosas que nos enseña el modelo DIRFloortime, es tomar todas las acciones del niño como significativas e...
El Modelo DIRFloortime y la Interacción Social
Un estudio evalúa el modelo DIRFloortime , un enfoque basado en la comunicación social dirigido a la mejora de las...