Uno de los ejes centrales del trabajo en Uutchi Desarrollo Infantil es DIRFloortime®, un modelo desarrollado por los Dres. Stanley Greenspan y Serena Wieder.  DIRFloortime® ofrece un marco para entender el desarrollo infantil y para favorecerlo cuando existen dificultades. En lugar de centrarse en síntomas, DIRFloortime® ayuda a los niños a construir los cimientos básicos necesarios para relacionarse, comunicarse, y pensar.

¿QUÉ ES DIR?

DIR es un modelo del desarrollo infantil, que estudia las interacciones entre el Desarrollo,  la Individualidad de la persona, y las Relaciones en las que participa.

D: Capacidades del Desarrollo.

Las capacidades del desarrollo se miden de acuerdo con el logro de ciertos hitos específicos del desarrollo social/emocional. Alcanzar esos hitos permite crear las bases para un crecimiento emocional e intelectual sano.

I: Diferencias Individuales

Un componente central de este modelo es la identificación de las diferencias individuales de cada persona. Cada niño o adulto tiene una manera única de responder a su ambiente, y algunas de estas diferencias, que tienen sus raíces en la biología individual, pueden influenciar de manera negativa la habilidad del niño de aprender y crecer.

R: Relaciones

La promoción de relaciones cálidas e interactivas ayuda al niño a conectarse y participar en ricos intercambios sociales. El uso de un abordaje basado en las relaciones facilita el progreso del niño a lo largo de la escala del desarrollo social/emocional.

¿Qué es Floortime?

Floortime es el abordaje de tratamiento del modelo DIR®. Implica unirse al niño en el nivel evolutivo en el que se encuentre, y construir desde allí a partir de sus puntos fuertes y de los intereses que lo motivan. El método Floortime ayuda a que las ideas del niño se hagan más amplias y más ricas al darle oportunidades para tener éxito en sus intenciones, a la vez que gradualmente de incorporan mayores demandas. Esto permite al niño ascender por la escala del desarrollo emocional, aprender a relacionarse de manera significativa y espontánea, y a ser un pensador flexible.

Los padres son la parte más importante del trabajo. Colaborando juntos en equipo, se aumentan las posibilidades de llevar a casa y a los demás ámbitos de la vida familiar las experiencias descubiertas en las sesiones. En las sesiones las familias aprenden cómo relacionarse con sus niños de manera de facilitar su progreso social-emocional mediante instrucción directa o “coaching”.

Uutchi Desarrollo Infantil es el primer centro en la España continental en contar con el aval del Consejo Interdisciplinario sobre el Desarrollo y el Aprendizaje (ICDL – Interdisciplinary Council on Development and Learning)

Si quieres saber más sobre este modelo, puedes leer este artículo.

Si quieres leer el folleto explicativo sobre el tema, y descargarlo para compartirlo con otras personas, puedes hacerlo aquí.

Si quieres leer más sobre Trastornos del Espectro Autista, puedes leer esta Guia para Padres sobre TEA.